山东省潍坊商业学校市场营销专业建设方案

发布时间:2017-05-05 来源:潍坊商校 点击数:1649

一、市场营销专业建设基础

我校市场营销专业创建于1993年,至今已有23年历史,现有在校生87名,现有专业教师12名,其中5人具有硕士学位,专业教师全部是双师型教师,潍坊市教学能手1名,山东省教学能手1名,齐鲁名师1,在多年的教学中积累了丰富的教学经验和教学资源,该专业学生连续三年在全国ERP技能大赛都获得奖项。

近年来,学校不断对市场营销专业专业教学进行改革,参与编写了《国家中职市场营销专业教学标准》和《山东省中等职业学校市场营销专业专业教学指导方案》,在市场营销专业专业课程标准、人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和教学手段等方面进行全面改革与推进。通过改革打通专业技术人才成长和贯通培养路径。

目前,学校建有市场营销专业实训室6个,1个超市模拟实训室,1ERP企业模拟运营实训室,1个创业模拟实训室,1个超市手动液压托盘搬运车场地,1个格子铺创业基地,1个创客空间,一个网络营销实训室。

多元化、深层次地推进校企合作进程,先后与区内外多家商贸类企业建立合作关系,根据企业对市场营销专业人才培养的需求及真实工作过程,推进校企合作进程,创新“校企双向全程介入2+1”的人才培养模式,实现教学与生产同步、实习与就业同步。

二、品牌专业建设目标

项目建设将全面贯彻党在新时期的职教发展方针;坚持教育为地方经济和社会发展服务,立足潍坊市,面向省内外,以培养具有创新精神和实践能力的高技能人才为目的;牢固树立科学的发展观,努力实现将我校建设成为市内一流、在省内有一定影响学校的奋斗目标。

根据学校的办学指导思想和总体发展规划,我校营销专业建设的基本思路是:加强基础,注重应用,优化结构,增强优势,协调发展,突出特色。根据潍坊市产业结构调整和优势产业发展的需求,结合我校现有专业的特色和优势,制定专业发展规划。

项目组将通过品牌专业建设项目的实施,建立起我市中等职业教育市场营销专业办学标准,推进专业人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的整体改革;突出专业实训、实习设施现代化建设,打造市内职业院校市场营销专业教学示范基地,引领和带动全市市场营销专业教育水平和教学质量的提高,争取成为市内职业院校市场营销专业办学的标杆、省内职业院校中有较高声誉,通过培养适合社会需要的技能型人才,更好地服务经济的发展。

三、项目建设具体推进计划

构建全新的以促进学生职业生涯的持续发展为目标的“校企双向全程介入2+1”,即课堂情境教学+现代学徒制的人才培养模式;创新教育教学内容,构建岗位能力模块课程与新商务模式探索与实践指导流程并行的课程体系;改革教学模式,加强实践教学,补充模拟商务场景和工作流程实训软件硬件,构建校内营销核心技能、微营销、全网营销技能模拟训练条件,促进专业知识和岗位技能的衔接与融合;注重教师团队培养,对教师进行网络营销、微营销、创业能力等模块培训。引进企业兼职教师,培养学徒制教学师资团队;把市场营销专业建成特色鲜明、全省一流、辐射区域的示范专业。整个建设周期为两年,具体规划如下:

2017-2018年市场营销品牌专业建设规划一览表

细分项目

项目

项目简介

时间规划

人才培养模式

市场调研

市场营销人才需求情况调研

2017.1-2017.3

研发人才培养方案

制定创新性人才培养方案

2017.3-2017.4

信息化教学资源建设

新课程内容改造配套资源

主要是针对市场营销专业基础课及专业课程进行新营销模式改造课程,制作资源。

2017.3-2018.7

校内外实训基地(学徒制项目)建设

扩建完善创新创业实践项目建设以“新商务模式探索与实践”为核心的创业教育体系

扩充建设校内创客空间。进一步扩展目前创客空间的面积,进行功能的完善,满足更多学生的创业教育需求。建设重点在新场地建设;完善创业教育实践平台功能,实现平台升级;开发系列创新创意创业课程及教学资源;建设创业教学的双导师;引进实践项目,设立学生创业孵化种子基金。

2017.3-2017.12

建设校内实训基地

建设商务模拟实训室建设。补充模拟商务场景和工作流程实训软件硬件,构建校内营销核心技能、微营销、全网营销技能模拟训练条件。让学生在老师的安排下解决模拟企业的问题或达到设定的目标,进行营销知识、技能体验、应用和学习。

2017.9-2018.7

校企合作现代学徒制模式建设

试点现代学徒制项目将引进国际水准的国家职业标准,联合合作企业,依据企业岗位工作标准,在学徒制专家的指导下进行开发,围绕行网络营销、微营销、创业能力三个模块形成标准的人才培养方案,开发课程体系,制定完善的课程标准、评价标准。

2018.3-2018.12

教师培养

提升专业教师的新营销技能

教师信息化能力

2017.3-2018.12

教师新营销技能实践培养

2017.5-2018.10

现代学徒制评估师培养

2017.9-2017.12

 

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